daskalos4net.gr Εκπαιδευτικό υλικό πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης

Μετάβαση στο περιεχόμενο

Κύριο μενού:

   Το daskalos4net.gr αποτελεί μια δημιουργική εκπαιδευτική δραστηριότητα, η οποία στοχεύει
στην εξέλιξη της παιδαγωγικής, διδακτικής και μαθησιακής πράξης, απευθυνόμενη προς όλους
τους εκπαιδευτικούς αλλά και φοιτητές/τριες των τμημάτων δημοτικής εκπαίδευσης, οι οποίοι/ες επιθυμούν να συνεισφέρουν στη συλλογική μας δράση ενεργά και εποικοδομητικά.

Εκπαιδευτικός: Αλεξανδρόπουλος Παναγιώτης

Διδακτική πρόταση για ''Project''

Τάξη: Ε’ και ΣΤ’ Δημοτικού
Θέμα:
Η εκμετάλλευση της γεωθερμικής ενέργειας στο νησί της Μήλου.



Εκπαιδευτικός:
Νικολάου Ευαγγελία

Διδακτική πρόταση για ''Project''

Τάξη:
Α
’ Δημοτικού
Θέμα:
Η οικογένεια



Εκπαιδευτικός:
Αλεξανδρόπουλος Παναγιώτης

Τάξη:
Β
Δημοτικού
Μάθημα: Μαθηματικά
Ενότητα: 3  -  μάθ. 23  Τα πακέτα
Θέμα:
Υπολογίζω με πολλούς τρόπους - Το συμπλήρωμα του 100.



Εκπαιδευτικός: Μίσκου Φωτεινή

Τάξη: Δ’ Δημοτικού
Μάθημα: Θρησκευτικά
Ενότητα: 11  -  Κεφάλαιο: 2
Θέμα:
Η συνάντηση του Χριστού με το Ζακχαίο.



Εκπαιδευτικός:
Άντρη Σάββα

Τάξη: Β’ Δημοτικού
Μάθημα: Μαθηματικά
Ενότητα: 4
Θέμα:
Μαθαίνω τον πολλαπλασιασμό

Τάξη:
Α’ Δημοτικού
Μάθημα: Μαθηματικά
Ενότητα: 3
Θέμα:
Μαθαίνω την αφαίρεση

Ποια η σημαντικότητα ενός σχεδίου εργασίας (Project);

   Θεωρούμε ότι η μαθητική αυτενέργεια (ατομική

ή ομαδική), η πρωτοβουλία, η έρευνα, η σύνθεση και λήψη αποφάσεων, δημιουργούν μελλοντικούς, δραστήριους πολίτες με γνώσεις, δεξιότητες, αξίες και συμπεριφορές ικανές ώστε να ανταπεξέλθουν στις απαιτήσεις της σύγχρονης και πολυδιάστατης εποχής μας, η οποία χαρακτηρίζεται και ως εποχή της πληροφορίας και των δύσκολων αποφάσεων.

  Μ
ε το σχεδιασμό ενός σχεδίου εργασίας αλλά
κα
ι τις ευέλικτες διαδικασίες διεκπεραίωσής του, εξοικειώνουμε ωσμωτικά τους/τις μαθητές/τριές μας σε αυθεντικές καταστάσεις προβληματισμού, μέσα από την αυτοδιαχείριση της γνώσης.

Γιατί να εφαρμόσουμε Διαφοροποιημένη Διδασκαλία;

  Διότι αναγνωρίζουμε, σεβόμαστε και στηρίζουμε

τις διαφορετικές και πολυάριθμες ικανότητες, τα ενδιαφέροντα και το μαθησιακό προφίλ του/της κάθε μαθητή/τριας.

     Οι παιδαγωγικές μας προσδοκίες είναι υψηλές και στοχεύουμε συνεχώς προς την ανάπτυξη των μαθησιακών και γνωστικών ικανοτήτων όλων των παιδιών, εξασφαλίζοντάς τους έτσι, τα απαραίτητα εφόδια για να εξελιχθούν και να πετύχουν στις νέες απαιτήσεις της κοινωνίας.

 Άμεση προτεραιότητά μας είναι η προσαρμογή των εκπαιδευτικών μεθόδων διδασκαλίας στις
μαθησιακές ιδιαιτερότητες των μαθητών/τριών,
με απώτερο σκοπό, την επίτευξη ενός θεμιτού
και αναπτυγμένου μαθησιακού αποτελέσματος.


Ποιος είναι ο σκοπός της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης;

   Η
διαμόρφωση ενός αειφόρου σχολείου, ικανό
για να αποτελέσει ένα δυναμικό και εξελισσόμενο οργανισμό μάθησης, μέσα στον οποίο τόσο οι μαθητές/τριες όσο και οι εκπαιδευτικοί, θα έχουν
τη δυνατότητα να δράσουν και να εξοικειωθούν
με δημιουργικές,
βιωματικές και ευέλικτες παιδαγωγικές προσεγγίσεις και διαδικασίες μάθησης.

  Μέσα από τη διδασκαλία, τις δράσεις και
τις οργανωτικές και συμμετοχικές διαδικασίες,
το σχολείο, οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές/τριες
θα αλληλεπιδρούν σε ένα δυναμικό σύστημα διερεύνησης των κοινωνικών, οικονομικών
και ηθικών ζητημάτων, αναζητώντας αλλά
και προτείνοντας
λύσεις δημιουργικές.



Συγγραφή κειμένων:  Αλεξανδρόπουλος Παναγιώτης

 
 
Επιστροφή στο περιεχόμενο | Επιστροφή στο κύριο μενού